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學(xué)習(xí)心理學(xué),對(duì)人生的改變竟然這么大!

發(fā)布時(shí)間:2020-05-16 | 瀏覽次數(shù):1239

心理學(xué)在這個(gè)世界上漸漸流行開(kāi)來(lái),儼然已經(jīng)不再是“心理有病”的代名詞。


越來(lái)越多的人通過(guò)各類(lèi)的文章和身邊人的改變開(kāi)始接觸到心理學(xué),并且意識(shí)到它的價(jià)值。


然而,我依然聽(tīng)到很多關(guān)于喜歡心理學(xué)但不知道從何開(kāi)始的疑問(wèn)。




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其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)就是:我喜歡心理學(xué),但沒(méi)想過(guò)要從事心理學(xué)工作或成為心理師。我有必要花時(shí)間去學(xué)心理學(xué)嗎?



有沒(méi)有必要學(xué)心理學(xué)不是我所能評(píng)判的,但我卻想說(shuō)說(shuō)大眾為什么想心理學(xué)。


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廣義上的心理學(xué)研究范圍之廣的確很多與大眾關(guān)聯(lián)不大。


我們口中常談的心理學(xué)實(shí)際上是指應(yīng)用心理學(xué),即心理學(xué)在我們的日常工作與生活中是如何應(yīng)用的。


其基本作用之一就是幫助人解決煩惱給人力量,讓人可以實(shí)現(xiàn)快樂(lè)與幸福。


那么我覺(jué)得,心理學(xué)應(yīng)該成為人人必備的技能之一。




01



微博上,曾經(jīng)有一個(gè)話(huà)題:




“自從開(kāi)始接觸心理學(xué)(其實(shí)是學(xué)習(xí)自我認(rèn)識(shí))以來(lái),你們覺(jué)得帶給自己最好的變化,或者說(shuō),帶給你們最大的收益,是什么?”



在上千個(gè)回復(fù)里,我看見(jiàn)了悅納自己的成長(zhǎng),令人驚喜的改變,也有給這個(gè)世界帶去的愛(ài)和溫暖:

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看到這些留言,我不禁在想,這或許就是心理學(xué)能帶給普通人的最大價(jià)值:


心理學(xué)在溫暖和治愈他人的同時(shí),也賦予普通人自我療愈、自我成長(zhǎng),治愈他人的能力。


然而,無(wú)論是療愈自我,還是治愈他人,其實(shí),都不是件容易的事。




02



認(rèn)識(shí)自己,減少焦慮,也會(huì)使我們的內(nèi)心多一份平和寧?kù)o,在愛(ài)情中,不再糾結(jié)“已讀不回=不愛(ài)我?”這樣的問(wèn)題。

 

戀愛(ài)中的女生,最容易患得患失了。


小穎最近和男朋友在冷戰(zhàn),某天下午她約我和她一起去咖啡廳坐坐。


到了咖啡廳,小穎點(diǎn)了杯咖啡,就一直盯著杯子攪拌咖啡,神情落寞,我看著都心疼。


我陪她默默待了會(huì)兒,才開(kāi)口問(wèn)她:“怎么回事???這么不開(kāi)心?”


小穎嘆了口氣,這才說(shuō)出來(lái):


你說(shuō)他是不是不愛(ài)我?


說(shuō)他不愛(ài)我吧,平時(shí)我們呆在一起時(shí),他各種關(guān)懷備至,紳士風(fēng)范十足,很照顧我。


但是你說(shuō)他愛(ài)我吧,我發(fā)給他的信息,他總是不及時(shí)回復(fù)。


他到底什么意思???不喜歡我就直說(shuō)嘛,干嘛還要騙我說(shuō)他愛(ài)我?


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小穎一口氣講了大半天,看來(lái)男朋友“已讀不回”這種事,真的壓在她心里太久了。

 

其實(shí),不是她男朋友愛(ài)不愛(ài)她的問(wèn)題,而是小穎不懂“嬰兒式心理”,這種心理讓她在戀愛(ài)中很沒(méi)有安全感。


所謂的“沒(méi)有安全感”,通常是指我們感受到“自我價(jià)值”被動(dòng)搖或貶低了(被對(duì)方說(shuō)出缺點(diǎn)時(shí)),我們開(kāi)始感受自己不被愛(ài)、沒(méi)有價(jià)值、不自由等。




我們可能會(huì)討好對(duì)方來(lái)重獲認(rèn)可,倒也不是最壞,起碼討好的時(shí)候“很溫柔”;


也可能會(huì)“超理智”地拒絕接受別人的評(píng)判,但一不小心就會(huì)推遠(yuǎn)和對(duì)方的距離;


或者我們會(huì)直接發(fā)飆,“你去找溫柔的去啊,找我干什么”,也還蠻可愛(ài)的反應(yīng),至少也算是堅(jiān)持了自己的本性;


再要么就是沒(méi)底氣發(fā)飆,當(dāng)下把話(huà)題岔開(kāi),而獨(dú)自一人的時(shí)候,開(kāi)始覺(jué)得對(duì)方不愛(ài)自己了、是不是喜歡別人了,陷入胡思亂想。



不過(guò),這四種反應(yīng),就心理學(xué)上完整的幸福層次來(lái)說(shuō),頂多只是得以生存而已。


可是我們都值得擁有升級(jí)版的快樂(lè)和成功,也就是更高的幸福感,不是嗎?


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03


當(dāng)你為自己的性格所苦惱



不懂心理學(xué)的人:拼命改變自己的性格,內(nèi)向的人硬逼著自己外向,內(nèi)向逼自己沉穩(wěn),而內(nèi)心充滿(mǎn)矛盾


懂心理學(xué)的人:接受自己的性格,每個(gè)性格都有自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),內(nèi)在和諧,才能更好發(fā)揮




當(dāng)你在生活中遇到挑戰(zhàn)



不懂心理學(xué)的人:一旦失敗,會(huì)陷入自我攻擊,“我太失敗了”,“我不行”,進(jìn)而一蹶不振,放棄努力


懂心理學(xué)的人:能清晰分析背后的原因,是能力的問(wèn)題還是外部原因造成,并積極找出真正的解決方案




當(dāng)我們需要向另一半提需求時(shí)



不懂心理學(xué)的人:對(duì)需求感到羞恥,進(jìn)而壓抑,直到?jīng)_突爆發(fā),用攻擊的方式控訴對(duì)方,“你總是對(duì)我不聞不問(wèn)!” 


懂心理學(xué)的人:坦然面對(duì)自己的需求,能夠真誠(chéng)地袒露,用溝通的方式坦然告訴對(duì)方, “我需要你的關(guān)心”,親密關(guān)系中,對(duì)方更容易接受正面表達(dá)的訴求




當(dāng)孩子的情緒有問(wèn)題時(shí)




不懂心理學(xué)的人:想各種方法改變小孩,呵斥、獎(jiǎng)懲式改造


懂心理學(xué)的人:想各種方法改變自己,不驕不躁,自在育兒,一個(gè)情緒不穩(wěn)的孩子,往往有一個(gè)情緒不穩(wěn)的父母






如果把心理學(xué)當(dāng)成一門(mén)專(zhuān)業(yè)去學(xué)習(xí)的話(huà),學(xué)習(xí)之初肯定要去接受系統(tǒng)的的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)。


當(dāng)然,我知道,肯定會(huì)有不少人選擇自己看書(shū)或是去各處收集微課或是網(wǎng)課來(lái)聽(tīng),但我想跟大家分享的是:
一定要去跟著專(zhuān)業(yè)的老師,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。


例如,我記得我自己在學(xué)習(xí)《普通心理學(xué)》這門(mén)課程的時(shí)候,花了很長(zhǎng)時(shí)間去搞明白“感情”和“情感”的區(qū)別,不光如此,之后的過(guò)程中也是學(xué)習(xí)的磕磕絆絆。


現(xiàn)在想想,若是當(dāng)初直接跟著專(zhuān)業(yè)的老師來(lái)學(xué),學(xué)習(xí)心理學(xué)這個(gè)過(guò)程大概會(huì)進(jìn)行的更順利,自己成長(zhǎng)的也會(huì)更快吧!安穎心理即將開(kāi)啟新一期的個(gè)人成長(zhǎng)、心理咨詢(xún)課程培訓(xùn),各位熱愛(ài)學(xué)習(xí),愿意成長(zhǎng)自己的小伙伴們,敬請(qǐng)期待吧!image


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