發(fā)布時(shí)間:2019-04-30 | 瀏覽次數(shù):2001
正面管教的五個(gè)原則:
1. 是否尊重?(和善與堅(jiān)定并行)
2.是否有助于孩子感受到歸屬感和價(jià)值感?(心靈紐帶)
3.是否長期有效?
4.是否能教給孩子有價(jià)值的社會(huì)技能和生活技能,培養(yǎng)良好品格?
5.是否能引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的能力并有建設(shè)性地運(yùn)用他們的力量?
控制你自己的行為
榜樣是最好的老師。
1)當(dāng)你無法控制自己的行為時(shí),還希望孩子能控制他們的行為嗎?
2)創(chuàng)建你自己的特別暫停區(qū),當(dāng)你而要使用時(shí)告訴孩子。
3)如果你不能離開沖突現(xiàn)場,數(shù)到l0,或者深呼吸。
4)當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),對孩子道歉。
頂嘴
孩子頂嘴時(shí)不要對著干,否則會(huì)引起權(quán)力之爭或報(bào)復(fù)
1)認(rèn)同感受。“聽上去你真的很生氣。”
2)對自己的行為負(fù)責(zé)?!拔乙庾R(shí)到我對你說話時(shí)
不尊重,聽上去像發(fā)號(hào)施令或批評。”
3)讓我們先平靜下來,直到我們都能相互尊重。
修復(fù)錯(cuò)誤三步曲
我們?nèi)绾螌Υe(cuò)誤,比犯錯(cuò)誤本身更重要。
當(dāng)你有機(jī)會(huì)冷靜下來后,使用這些步驟:
l)承認(rèn)(Recognize):
以負(fù)責(zé)而不是指責(zé)的態(tài)度承認(rèn)錯(cuò)誤。
2)和好(Reoncile)
道歉。孩子們是如此寬容大度。
3)解決(Resolve)
共同尋找相互尊重的解決方法。
鼓勵(lì)/表揚(yáng)
教孩子自主,而不是依賴于他人。
鼓勵(lì)引發(fā)自我評價(jià)。
表揚(yáng)讓孩子成.為“尋求認(rèn)可迷”。
例如:
表揚(yáng):“我為你驕傲。這是你的獎(jiǎng)品”
鼓勵(lì):“你努力了,你一定為自己感到驕傲?!?/span>
表揚(yáng):“你真是個(gè)好孩子?!?/span>
鼓勵(lì):“謝謝你的幫助。”
關(guān)注于解決方案,而不是責(zé)備。
1)發(fā)現(xiàn)問題。
2)頭腦風(fēng)暴盡可能多的解決辦法。
3)選擇一個(gè)對每個(gè)人都可行的解決方案。
4)嘗試一個(gè)星期。
5)一星期后評估。如果沒效果再重新開始。
懲罰造成的4個(gè)R
4 Rs of Punishment
憤恨 Resentment
反叛 Rebellion
報(bào)復(fù) Revenge
退縮 Retreat
-自卑:“我是個(gè)壞人。”
-偷偷摸摸:“我下次不被抓到就是了?!?/span>
懲罰帶琰順從或叛逆 — 而不是改變。
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