發(fā)布時(shí)間:2019-08-27 | 瀏覽次數(shù):1185
一、別離焦慮
許多孩子害怕開學(xué),源于別離焦慮。特別是剛上幼兒園的寶寶,由于從來(lái)沒有和父母分開過,因此會(huì)大哭大鬧,特別不愿意脫離母親。嚴(yán)峻的會(huì)產(chǎn)生極度的焦慮情緒,經(jīng)過軀體癥狀表現(xiàn)出來(lái),呈現(xiàn)肚子痛、肌肉嚴(yán)重、發(fā)熱等問題。
二、假期與校園日子方式的反差
假期日子都是很放松的,許多孩子在假期里的日子組織沒有規(guī)則,每天的時(shí)間基本上用來(lái)看電視、上網(wǎng)、玩游戲、文娛,并且吃飯、休閑、睡眠都隨心所欲,身心過度放松,行為過于懶散,意志消沉。面臨開學(xué),一些孩子還沒有從這種無(wú)拘無(wú)束的假期日子方式中走出,因此對(duì)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)日子憂心如焚,對(duì)校園日子產(chǎn)生焦慮和驚駭。這種日子方式的距離形成一部分學(xué)生無(wú)論在生理還是在心理上都對(duì)開學(xué)難以習(xí)慣和接受。
從外表看,他們是由于在長(zhǎng)假期間過多文娛休閑、過于放縱自己,導(dǎo)致“玩心”收不回來(lái),而從深層次看,他們?cè)趯W(xué)習(xí)日子中短少清晰合理的規(guī)劃,沒有養(yǎng)成良好的日子與學(xué)習(xí)習(xí)氣,自我意識(shí)不夠老練,所以沒能及時(shí)調(diào)控自我,沒有順利實(shí)現(xiàn)從家庭日子向校園日子的過渡。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良
畢業(yè)生害怕中考、高考?jí)毫Γ阂恍┊厴I(yè)班的學(xué)生之所以患上開學(xué)驚駭癥,首要原因是升學(xué)壓力。關(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生而言,寒假暑假并不是可以讓自己得到歇息、調(diào)整的時(shí)期,而是上學(xué)期的延長(zhǎng),由于放暑假的作業(yè)和練習(xí)題多得讓他們無(wú)暇文娛。盡管有些孩子并沒有太多假期作業(yè),但是由于中考、高考的壓力,在本該好好歇息、文娛的假期,他們也無(wú)法好好玩,面臨開學(xué)的一日日接近,他們也越來(lái)越嚴(yán)重與驚懼,由于這意味著升學(xué)考試也越來(lái)越近了。
特別是有些學(xué)生的心理素質(zhì)和習(xí)慣能力都比較差,如果在校園常常受到教師的批判,學(xué)習(xí)成績(jī)也不理想,或許是有些過于尋求完美的優(yōu)秀學(xué)生更加簡(jiǎn)單患上“開學(xué)驚駭癥”。
四、人際交往不適
一些孩子之所以排斥上學(xué),或許是由于在校園或許在其他活動(dòng)上有過挫折或許遭受過委屈、侮辱的閱歷。而這些閱歷關(guān)于他們來(lái)說(shuō)是一種傷口閱歷,自然會(huì)對(duì)喚醒他們的傷口體會(huì)的環(huán)境感到驚駭,所以關(guān)于上學(xué)他們也會(huì)表現(xiàn)出一種逃避的情緒。心理咨詢
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