發(fā)布時間:2020-04-10 | 瀏覽次數(shù):1768
實際鍛煉
實際的鍛煉是相當廣泛的,如適應周圍的環(huán)境,鍛煉自理,家務,獨立工作,有禮貌,社會交往等。進行分析實際鍛煉,首先要孩子明確研究目的意義(為什么),提出問題具體設計要求(怎樣做),鼓勵學生他們可以克服困難,堅持到底。鍛煉內容要適合幼兒的年齡特點和個性特點,從他們的實際能力出發(fā),布置的任務和要求一定要適當..為了讓孩子在實踐中的失誤,不要太苛求。家長我們不能因怕孩子自己吃苦而中途停止鍛煉。
表揚獎勵
表彰獎勵想著和他們的孩子的行為給予肯定和好評。通過自己肯定和好評,以加強教育子女進取心和榮譽感,爭取獲得更大的進步。表揚和獎勵應實事求是,及時,說明原因,并應以精神獎勵為主,物質獎勵為輔..
指導課外閱讀
指導教師子女進行閱讀書報雜志,從中吸取有益的精神文化營養(yǎng)。家長應掌握的內容他們的孩子閱讀,通過閱讀增長知識,與孩子討論,引導幼兒,擴大視野打開,受到陶冶精神。
利用家庭電視
電視進入一個家庭,子女教育可以從看電視中得到許多學生知識,增長見識,要充分開發(fā)利用。但要小心:不要沒有選擇,不要太長。最好的兒童看電視和聊天,討論電視內容。
帶領子女外出接觸社會
帶領中國孩子到公園、風景區(qū)、商店、工廠、農(nóng)村去,或者去訪問同學、親友,進行經(jīng)濟社會發(fā)展交往,使之開闊學生眼界,接觸這個社會,認識我國社會。
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